" Vamos Falar de..."

Inserida no Plano Anual de Actividades da Biblioteca Escolar, decorreu no dia 14 de Novembro, no Auditório da Escola Secundária C/ 3º CEB Gil Eanes, pelas 10.15H, a primeira sessão de “Vamos Falar de…”.
O Dr. Rui Parreira foi orador de uma palestra sobre arqueologia, intitulada: “O Conhecimento do Património Arqueológico - Da Interpretação à Divulgação. Como se Faz um Livro de Arqueologia.”, na sequência de convite efectuado pelo Professor Gonçalo Cabral.

O arqueólogo Rui Parreira, tem desenvolvido importantes trabalhos de investigação, não só em Lagos como noutras localidades, nomeadamente na necrópole megalítica de Alcalar, perto de Portimão, da qual falou mais detalhadamente, no decurso desta palestra.

De uma forma clara e simples foi dissertando sobre os vários passos que é necessário percorrer para a elaboração de um livro de arqueologia.
A plateia mostrou-se atenta e interessada, tendo no final o Dr. Rui Parreira respondido a algumas questões colocadas pelo público.

Com a certeza de que no final da sessão saímos todos mais enriquecidos, um muito obrigada pela sua passagem por esta escola.

" Museu da Poesia"

http://www.museudapoesia.com/index_1280x1024.htm

O Museu da Poesia, um projecto que pretende promover a lírica e a prosa poética portuguesas irá estar no Auditório da Escola Secundária C/ 3º CEB Gil Eanes, no dia 20 de Novembro.

A acção de poesia “ Minha Pátria é a Língua Portuguesa – Fernando Pessoa por Nuno Miguel Henriques”, irá decorrer às 10.30 H aberto a todas as turmas do 12º ano e a uma turma do 10º e 11º anos de Língua Portuguesa.

Pelas 14.30 H, também com o grupo Museu da Poesia e pelo “Diseur” Nuno Miguel Henriques, irá decorrer uma acção para as turmas do 9º ano que versará temas constantes do programa de Língua Portuguesa.

http://www.nunomiguelhenriques.com/nmh.swf

Tirar Apontamentos das Aulas

Que vantagens podes ter em tirar apontamentos?

1. Ajuda a manter a atenção e a concentração.
2. Nem tudo o que o professor diz está nos livros.
3. Ajuda a compreender melhor e a memorizar mais facilmente.

Como podes escolher as informações que vais anotar?
Utiliza as seguintes pistas:

- Tom de voz do professor;
- Palavras/frases que chamam a atenção (“Prestem atenção!”, “Isto é importante!”, “Lembrem-se disto.”)
- Repetição de ideias;
- Tempo dedicado ao assunto;
- Registo no quadro;
- Indicação expressa do professor de que a informação não está no livro:
- Assuntos que surgem no sumário.

Como podes elaborar os teus apontamentos?
Durante as aulas

- Faz notas breves (não consegues escrever tudo o que ouves).
- Tenta perceber a matéria (se tiveres dúvidas, pergunta ou professor).
- Toma notas dos registos no quadro (esquemas, exercícios, etc.).
- Escreve pelas tuas próprias palavras, excepto informações como citações e definições.
- Utiliza abreviaturas (mas só nos apontamentos!).
- Se perderes uma ideia, deixa um espaço em branco e depois perguntas ao professor ou a um colega.
- Destaca as ideias que te parecem principais.
- Deixa espaço para tirares notas ou para fazeres anotações mais tarde.
- Regista os TPC.

Depois das aulas

- Precisas de rever as notas no próprio dia, para te lembrares bem da matéria da aula e as poderes melhorar.
- Verifica se colocaste a data e o sumário.
- Relê o teu texto e completa-o com o auxílio do manual, se for necessário.
- Coloca títulos, subtítulos e faz esquemas.
- Utiliza cores diferentes para destacares as ideias principais das secundárias.
- Verifica se os apontamentos estão claros e completos.

Auto-Avaliação dos meus apontamentos

1. Consigo compreender bem os meus apontamentos?
2. Estão lá todas as ideias principais?
3. A relação entre várias informações compreende-se bem?
4. A apresentação possibilita uma leitura fácil?
5. Será que, quando eu for fazer revisões, mesmo passado muito tempo vou conseguir compreender os apontamentos e relembrar-me da matéria de que eles falam?

BiblioRoll

Nova forma de consultar livros nas bibliotecas

O BiblioRoll é um equipamento portátil, criado por cientistas da Universidade Keio no Japão, que permite a consulta de livros em bibliotecas de uma forma totalmente revolucionária. O aparelho, constituído por três ecrãs LCD num tubo transparente, tem como objectivo ajudar os leitores a pesquisar vários livros.
No écran superior aparecem as obras como se vêem arrumadas na estante. Escolhe-se o livro, colocando-o no centro desta secção. O seu conteúdo é visualizado no écran seguinte que, ao girar, nos dá a sensação de folhearmos o livro. A última secção serve para fazer anotações, guardar partes de textos, fazer links entre os vários livros consultados.

Fonte : Inovação Tecnológica
http://www.inovacaotecnologica.com.br/noticias/noticia.php?artigo=010150060905

Livro do Mês de Novembro

Livro do Mês

A Rapariga que Roubava Livros

Autor: Markus Zusak

Resumo: É no tempo da Segunda Guerra Mundial que a morte, narradora da história, se cruza com Liesel e começa a contar a história desta menina de nove anos. A localidade de Molching, perto de Munique, e, em especial, a rua Himmel, habitada pelos Hubermann, pais adoptivos de Liesel, serão o palco da curiosa e enternecedora história desta menina fascinada por livros. O mundo de Liesel é povoado por personagens que, de diferentes modos, revelam estar à margem da sociedade nazi. Hans e Rosa, pais adoptivos, escondem em sua casa um judeu, Max, que se tornará amigo de Liesel. Rudy, o grande amigo de brincadeiras de Liesel, que nutria uma grande admiração por um atleta negro. A esposa do presidente da Câmara, fornecedora de leituras num tempo em que os nazis queimavam livros considerados proibidos. Paulatinamente, a morte, observadora sensível, revela-nos o outro lado de uma Alemanha da Segunda Guerra Mundial.
Markus Zusak, a propósito deste livro, afirmou que as pessoas têm “essas imagens das marchas em fila de garotos e dos 'Heil Hitlers' e essa ideia de que todos na Alemanha estavam nisso juntos. Mas, ainda havia crianças rebeldes e pessoas que não seguiam as regras (…). Então eis outro lado da Alemanha Nazista”.


Markus Zusak

Markus Zusak nasceu em 1957, na Austrália. Diplomado em Pedagogia, iniciou a sua carreira de escritor no ano 1998, com a obra The Underdog – diário de um adolescente. Tem recebido vários prémios literários, entre eles o Printz Honor, e, após a publicação da obra A Menina que Roubava Livros, considerado por muitos como um dos mais inovadores romancistas dos nossos dias. A propósito deste livro, Zusak, filho de mãe alemã e pai austríaco, inspirou-se nas histórias que ouviu dos pais sobre a Segunda Guerra Mundial.

PALAVRAS MÁGICAS EM LAGOS

Palavras Mágicas em Lagos 2008

V Encontro de Contos e Contadores

CONTOS POPULARES PORTUGUESES

com o narrador

ANTÓNIO FONTINHA

António Fontinha nasceu em Lisboa, viveu em Angola até 1975 e iniciou-se na prática de contar histórias em 1992.
Em 1995, rendido aos encantos da narrativa oral, trocou a carreira de actor pela de contador de histórias: “É uma alegria sentir que nos escutam, que no embalo das palavras mergulhamos, partilhando a aventura”.
A base do seu repertório são temas da tradição oral portuguesa e, paralelamente à actividade de narrador, tem feito recolha de contos tradicionais por todo o país.


19 de Novembro - 14h30

BIBLIOTECA ESCOLAR

ESCOLA SECUNDÁRIA C/ 3.º C GIL EANES

Vamos falar de…


O Conhecimento do Património Arqueológico:

Da Interpretação à Divulgação
Como se Faz um Livro de Arqueologia

Dr. Rui Parreira


Auditório 14 de Novembro às 10.15 H

Atitude Face às Aulas

O insucesso escolar resulta, em parte, da atitude do aluno na aula. Devemos ter em atenção os seguintes aspectos essenciais:

Atitude positiva

Acreditar que o estudo das diversas disciplinas contribui para o desenvolvimento das nossas capacidades em geral.Ter autoconfiança, pois um bom desempenho está ao alcance de qualquer aluno.

Espírito de trabalho

A falta de atenção devido a sucessivos acontecimentos perturbadores diminui bastante a eficácia do nosso trabalho. Evitar brincadeiras, conversas ou a concentração em assuntos diferentes dos que estão a ser estudados.

Espírito crítico

A compreensão dos assuntos implica uma permanente atitude crítica sobre aquilo que se ouve ou vê.Esta atitude crítica exerce-se relacionando aquilo que está a ser estudado com aquilo que já conhecemos e com as opiniões que temos sobre o assunto.Usamos este espírito crítico para descobrir aquilo que é (ou parece ser) o essencial dos assuntos estudados, as ideias principais, o "sumo da questão".

"(...) Neste lugar, os livros de que já ninguém se lembra, os livros que se perderam no tempo, vivem para sempre, esperando chegar um dia às mãos de um novo leitor, de um novo espírito. Na loja nós vendemo-los e compramo-los, mas na realidade os livros não têm dono."

Carlos Ruiz Zafón, A Sombra do Vento

David Fonseca feat Rita Redshoes - "Hold Still"